（通讯员 钟燚）2019年11月12日，第48期社会心理学例会在文科大楼910如期举行。胡修银老师、张艳红老师、严磊老师和熊猛老师加入了本次例会。本次例会由连帅磊老师为加入例会的研究生及本科生针对如何进行中介及调节效应检验建议指导意见。
连帅磊老师从心理学的基本任务、中介效应的检验、调节效应的检验这三个方面给同学们进行了具体的指导。
首先，连帅磊老师说到心理学的基本任务有三个：描述和测量人的心理、理解和说明人的心理、预测和控制人的心理。其中强调了理解和说明人的心理的重要性，无论遇到哪种心理现象都要考虑的三个问题：是否影响（是总效应的问题）、如何影响（是中介效应的问题）、何时影响（是调节效应的问题）。连帅磊老师提到有调节的中介效应检验与新颖的选题组合在一起一定能写出一篇好文章。其次，连帅磊老师说到中介变量是如果自变量X通过某一变量M对因变量Y产生一定影响，则称M为X和Y的中介变量。中介效应检验的目的是在已知X和Y关系的基础上，探索产生这个关系的内部作用机制。中介变量的研究不仅可以解释关系背后的作用机制，还能整合已有的研究或理论，具有显著的理论和实践意义。连帅磊老师还提到中介效应检验的类型有简单中介效应检验（只有一个中介变量）、多重中介效应检验（有两个中介变量）和链式中介效应检验，并且举例告诉同学们用PROCESS插件如何进行中介效应检验和如何看数据。连帅磊老师强调控制变量不宜过多，过多的控制变量需以往研究作为基础才可以，不然控制变量容易导致虚假显著。接下来，连帅磊老师指出调节变量是如果自变量X与因变量Y的关系受到第三个变量U的作用，此时U是调节变量，影响X和Y之间关系的方向（正或负）和强弱。调节效应检验是为了探究X何时影响Y或何时影响较大，作用是为了分析模型的个体差异。连帅磊老师也通过具体的例子告诉同学们如何用PROCESS插件进行调节效应检验和如何看数据。最终，连帅磊老师还提到有调节的中介效应检验的具体操作方法，为同学们讲解了各个模型，也建议同学们要多看温忠麟教授关于调节效应与中介效应分析的相关文献。
会议最终，主持人严磊老师对本次例会内容做了总结。严磊老师提到从心理学研究范式的角度看有两大范式：第一个范式是大样本的社会调查范式，另外一个就是小样本实验室实验的范式。同学们要根据自己的研究主题和方法，深入学习所要使用的研究方法去进行自己的研究。严磊老师说到以后社会心理学例会也会根据同学们的学习进度再安排一些其他关于方法类的探讨。第48期社会心理学学术例会在老师与学生的热烈掌声中圆满结束！
