（通讯员 李永雪）2020年5 月27日，第61期社会心理学例会采取线上的方式如期举行。张艳红老师、郑雪艳老师加入了本次例会。本次例会由陈语萱同学主持，陈千癸同学进行毕业预答辩：“青少年国家认同结构及其动机因素初探”。
本次例会，由陈千癸同学汇报了毕业论文“青少年国家认同结构及其动机因素初探”。陈千癸同学指出，虽然已有大量研究探讨了国家认同这一变量，但是，这些研究仍存在一些局限，陈千癸同学对现有研究的局限进行了梳理，主要围绕“青少年国家认同问卷编制”和“国家认同背后的动机”这两个方面展开。研究结果发现：（1）青少年国家认同问卷具有良好的信效度，可作为测量青少年国家认同的有效工具；（2）青少年国家认同、身份认同动机都具有一定的稳定性，即前测Tn的身份认同动机显著预测后测Tn＋1的身份认同动机，前测Tn的国家认同显著预测后测Tn＋1的国家认同；（3）在控制了性别和生源地变量后，从T1到T3的时间间隔中，两个水平的所有身份认同动机（自尊动机、独特性动机、归属感动机、意义感动机、连续性动机以及效能感动机）与国家认同存在循环作用关系。
汇报结束后，同学们对陈千癸同学汇报的内容进行了讨论，随后，两位老师发表了自己的观点和建议。首先，郑雪艳老师建议了五方面的思考和建议：（1）汇报时间控制；（2）问题建议重点不够突出，文字不够精炼；（3）研究结果汇报时交叉滞后如何处理不清晰（4）建议不够凝练，展现关键字眼（5）取样选择恩施地区（少数民族占大部分）需要进行解释，取样时间段需要修改解释。张艳红老师建议了四方面的建议：（1）研究问题要简单概括；（2）梳理文献基础：综述解释研究问题；（3）明晰研究思路；（4）凝练语言表达。
会议最终，主持人陈语萱同学对本次例会内容做了总结，并宣布第61期社会心理学学术例会圆满结束！
