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   （通讯员罗曼玲）2020年11月25日晚19点整，第8期青少年网络心理与行为专题例会在文科大楼319举行。加入此次例会的有朱晓伟老师、连帅磊老师，研一、研二、研三和本科的各位同学。本次例会主要由罗尹伶同学向众人进行文献分享，汇报文献为“Implicit Theories of Interest: Finding Your Passion or Developing It?”一文。

      罗尹伶同学指出，生活中的兴趣总是以一种被找到的姿态被提及，仿佛兴趣是与生俱来的。但本研究从内隐理论的角度出发，检验了这一观点蕴含着潜在的动机含义。一共进行了五项研究检验了内隐兴趣理论——个人兴趣是相对固定的(固定理论)或发展的(增长理论)。研究1-3探讨了是否能够通过评估或实验诱导，持有实体观的人更有可能抑制对其他领域的兴趣；研究4得出持固定理论的人也更有可能预期“无限”当发现有激情时的动机，而不是预期可能的困难；此外，当它变成当人们很难产生新的兴趣时，被诱导持有固定资产的人的兴趣会明显下降；研究5发现，敦促人们寻找自己的激情可能会让他们孤注一掷，但当该兴趣带来的负荷过高时，人们就会选择放弃它。

      汇报结束后，针对罗尹伶所汇报的内容，会议展开了热烈的讨论，朱老师指出：（1）这篇文章是典型的内隐理论的延伸研究，并提醒研一的同学可以结合课堂内容来审视这篇文章的内容；（2）整个汇报过程中的某些术语的翻译的专业性有待提高；（3）汇报时应该注意PPT的受众对象是听众而不是自己。连老师也指出，（1）关于兴趣内隐观的这一类的研究在国内是比较少的，严格来说，这篇文章的实验操作是不够严谨的，但是作为一个新点，期刊对此的包容性相对比较高；（2）理论部分和方法部分汇报可以更加充沛完善一些。

     最终，两位老师对黄茹同学的论文的细节进行了简短指导，随后会议结束，让我们期待下一次精彩的会议。