（通讯员 杨宇蓉）2023年9月24日晚7点整，本学期青少年网络心理与行为第二期例会在五教306 正式开始，朱晓伟老师、连帅磊老师、甘雄老师、周婷老师加入了本次例会，还有部分研究生和部分本科生也参与了本次例会中，会议过程气氛十分热烈。
首先在介绍《非线性中介效应分析》一文之前, 曹晓萱同学带我们回顾了上学期由黄贝同学分享的文章《Does beautification technology use affect appearance anxiety? An exploration of latent mechanisms》中的研究，然后开始分享发表在2014年发表在《心理科学进展》的《非线性中介效应分析》一文，从线性中介、非线性中介以及非中介效应的检验方法这三个部分完成了本次分享。在汇报过后，连老师建议要积极学习各种各样的数据分析方法，谈到没有不显著的关系，只是方法没用对，分析方法的积累对于研究来说也是至关重要的一环。
紧接着，程丽媛同学汇报了于2023年发表在《Organizational Behavior and Human Decision Processes》杂志上的文章《Mindfully outraged ：Mindfulness increases deontic retribution for third-party injustice》。该文章在正念镇静假说的基础上建议一个与其完全相对立的正念激活假说，文章中通过大量研究来验证其中所建议的假设，包括日记观察法和实验法等，程丽媛同学将每一个研究都一一分析为我们带来了相当精彩的讲解。在汇报过后，老师同学们展开了激烈的讨论，讨论过后朱老师谈到在分析实验的过程中要将其中的自变量的操作方式、无关变量的控制手段以及因变量的观测方法把握清楚。之后连老师谈到在阅读文献的过程中要注重其中的内在逻辑发现其中的创新点从而积累经验用于自己的研究当中。
到此，本期例会圆满结束，相信众人都收获满满，让我们一起期待下周的文献汇报吧！
